青年教师提高体内药物分析教学能力的思考

体内药物分析在新药研制、临床合理用药等方面具有重要意义,青年教师在体内药物分析教学中应加强相关基础知识的联系与贯通,强化体内药物分析课程设计的训练,合理处理科研与教学间转化和联系,不断的提高体内药物分析的教学能力,从而提高教学质量,培养药学应用型人才。     

浅谈高等职业院校新教师教学能力持续发展提升

高职院校的教师教学能力对教学效果的影响及其重要,特别是高职院校对于"双师型"教师的需求,要求教师不仅在专业知识的讲授上掌握教学方法和技巧,同时要具备一定水平的实践技能。新教师作为学校师资队伍中的新生力量,其教学能力和水平的快速提升对整个学校的教学质量的保证都有积极的影响作用。文章作者结合自己的实践体会,就何如有效的使新教师在短期内教学能力迅速提升并持续发展提出一些建议。     

适于应用型创新人才培养的化学实验教学改革探索

根据应用型创新人才的培养目标,结合我校化学实验教学在课程体系、师资队伍、教材内容、教学观念、教学方法、教学形式、考核方式等方面进行的教学改革研究和实践,探索适用于应用型创新人才培养的化学实验教学改革方向。     

《天然药物化学》实验教学改革与实践

通过引入先进的提取技术、色谱分离技术以及结构鉴定的光谱技术,节省了时间与化学试剂,提高了实验效率。鼓励学生参加创新性实验增加了学生的学习兴趣,拓宽了学生的专业视野,增强了学生的动手操作能力,培养了学生的创新能力,提升了学生的综合实力,取得了较好的教学效果。     

化学工程领域全日制专业学位研究生实践能力培养的研究

实践性是全日制专业学位研究生教育的基本特点。结合本校现阶段化学工程领域全日制专业学位研究生培养中存在的问题,从专业课程教学改革与实践、发展和完善相对开放的实验体系以及提高指导教师自身素质等方面,探讨了化工类专业学位研究生实践能力培养模式的构建。     

平宝公司首山一矿通风系统技改工程设计方案研究

根据首山一矿通风能力不足现状,结合矿井长远发展,分别从进风和回风系统两个方面提出了改造方案。综合分析了每个方案的优缺点,确定了总体设计、分期施工的实施原则,减少了初期投资,既保证了矿井近期安全生产的需要,又确定了矿井达产的目标、任务,为矿井的安全可持续发展奠定了基础。     

地方师范院校大学生科研创新能力培养探讨

大学生科研创新能力是高等学校人才培养的重要指标,然而近年来随着我国高校大学生人数的增多,大学生创新能力培养出现严重下滑。针对当前地方师范高校大学生科研创新能力培养现状,本文提出本科生科研创新能力提高的实践方式方法,以实现长期可持续对大学生科研创新能力的培养。     

开放式创新实践教学体系构建

紧抓地方高校转型发展新机遇,构建开放式创新实践教学体系。本文以许昌学院食品科学与工程专业为例,遵循人才培养规律和专业教育规律,以能力递进式培养方式,构建"课程实验和课程设计、生产实践、创新和创业训练"三层次的实践教学体系,实现"专业基础能力—专业应用技能—专业技术创新"的培养目标。     

无机化学实验教学与能力素质培养

无机化学实验是理工科院校学生必修的基础实验课,是一门实践性很强的课程。针对传统无机化学实验教学中存在的问题,结合多年的教学实践与一个科研工作者应该具备的基本素质和能力为出发点,探讨了如何在无机化学实验课程中的教学过程中提高学生能力素质的几点教学实践,以期培养学生具备基本的专业素质及解决问题的能力。     

探究型化学实验教学模式研究

探讨了探究型化学实验教学模式的基本思想、界定、一般操作程序、教学效果的影响因素以及优化方法,这种实验教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。在这种探究式教学模式的课堂中,可以真正的达到教师是主导地位,学生是主体地位的最佳教学效果。